为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，推进“思政课程”和“课程思政”建设同向同行、走深走实，9月30日下午，马克思主义学院概论教研室与智能制造学院机械系在蟠龙校区图书馆二楼思政课虚拟仿真室联合开展集体备课会，备课会由概论教研室主任齐晓红主持。

备课会现场

备课会上，齐晓红首先对本次联合备课的主要内容作了介绍，明确本次备课聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第七章“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”内容。任婷、张春艳、高雅妮、刘晓锐四位老师分别从问题清单、课堂导入、理论讲授、案例分析、课堂互动、课后拓展等方面，对第七章教学设计作了详细分享。

马克思主义学院教师任婷、张春艳、高雅妮、刘晓锐分享

随后，机械系主任高东玲分享《突破 “卡脖子” 技术瓶颈——航空超软海绵钛×医用钛合金助推关键钛材料国产化》；教师张亮亮分享《多轴加工技术——国产五轴装备现状与航空叶轮加工案例》；赵振杰分享《战略坐标：3D 打印是制造强国的 “关键变量”》。三位教师立足机械专业特色，结合大量国产装备一线教学实例，为新思想概论课第七章教学赋能增效。

机械系主任高东玲，教师赵振杰、张亮亮分享

交流研讨环节，参会教师立足机械系专业特色，围绕“专业课如何挖掘思政元素、创新教学讲授方式”和“如何界定思政元素，思政元素融入专业教学的注意事项”两大议题积极发言，从思政元素挖掘路径、课程类型划分、课堂案例甄选、实践教学设计等多个层面分享实践经验，共同探讨如何依托校园场馆资源、地域资源开展现场教学，推动理论课堂与实践课堂双向赋能。

马克思主义学院负责人王康总结时强调，要提升教研室与专业系协同育人能力，在思政课程与专业课程理论教学协同育人基础上，探索思政课实践教学与专业理论教学实践相互衔接的路径，充分利用校内外资源共同进行教学活动，更要立足立德树人根本任务，培养心怀家国、本领过硬的新时代技术技能人才。

马克思主义学院负责人王康总结

本次联合集体备课会，打破了思政课与专业课壁垒，真正做到以专业赋能思政课堂，以思政融入专业育人。参会教师一致认为，要立足职业院校育人定位，善用国产装备、大国工匠等鲜活本土案例，把科技报国、技能报国的种子真真切切播撒进学生心中。

来源：马克思主义学院

图文：林妍君  审核：王康